International children's digital library

International Children's Digital Library

http://en.childrenslibrary.org

A.    Perpustakaan digital internasional anak

Perpustakaan Digital Internasional Anak (ICDL) adalah proyek penelitian yang didanai terutama oleh National Science Foundation (NSF), Institut Layanan Museum dan Perpustakaan (IMLS), dan Microsoft Research untuk membuat perpustakaan digital buku anak-anak yang luar biasa ini dari seluruh dunia. Proyek ini diperkenalkan pada perayaan internasional di Perpustakaan Kongres di Washington, DC pada November 2002. Fokus koleksi adalah pada identifikasi bahan yang membantu anak-anak untuk memahami dunia di sekitar mereka dan masyarakat global di mana mereka tinggal. Bahan dalam koleksi, semua disajikan dalam bahasa asli di mana mereka diterbitkan, mencerminkan persamaan dan perbedaan dalam budaya, masyarakat, kepentingan, dan gaya hidup masyarakat di seluruh dunia. Pada akhir periode penelitian awal, diantisipasi bahwa koleksi ICDL akan mencakup sekitar 10.000 bahan dalam  100 bahasa.

ICDL diciptakan oleh tim penelitian interdisipliner di University of Maryland yang bekerjasama dengan Internet Archive. Anggota tim termasuk ilmuwan komputer, pustakawan, teknologi pendidikan, guru kelas, desainer grafis, dan mahasiswa pascasarjana dari University of Maryland (UMD) College of Studi Informasi (CLIS) dan Interaksi Lab UMD Manusia-Komputer(HCIL),sebuahpemimpin dalam desain antarmuka anak-anak.kontributor penting lainnya untuk penelitian adalah anggota dari College Park Kidsteam, sekelompok enam anak, yang berusia 7-11, yang bekerja secara teratur dengan orang-orang dewasa di Lab. Pendekatan ini disebut penyelidikan koperasi, kemitraan yang unik antara anak-anak dan orang dewasa untuk mengembangkan dan mengevaluasi teknologi antarmuka komputer yang mendukung mencari, browsing, membaca, dan berbagi buku dalam bentuk elektronik.

Proyek ICDL memilikili tujuan penelitian utama yaitu:

1.   Untuk membuat koleksi lebih dari 10.000 buku dalam 100 bahasa yang tersedia secara bebas untuk anak-anak, guru, pustakawan, orang tua, dan akademisi di seluruh dunia melaluiinternet.

2.   Untuk berkolaborasi dengan anak-anak sebagai mitra desain dalam pengembangan teknologi antarmuka komputer yang mendukung anak-anak dalam mencari, browsing, membaca, dan berbagibukudalambentukelektronik.

3.   Untuk lebih memahami konsep-konsep manajemen hak dan "penggunaan yang adil" di zamandigital.

4.   Untuk mengevaluasi dampak yang akses ke bahan digital mungkin pada praktek pengembangan dan pemrograman koleksi di sekolah dan perpustakaan umumdan

5.   Untuk mengembangkan pemahaman yang lebih besar tentang hubungan antara akses anak-anak untuk koleksi digital dari bahan multikultural dan sikap anak-anak terhadap buku, perpustakaan, membaca, teknologi, dan negara-negara lain dan budaya.

Menurut kebijakan pengembangan koleksi kami, jenis koleksi yang dipilih untuk dimasukkan dalam ICDL adalah yang:

1.      Mendukung pemahaman persamaan dan perbedaan antara dan di dalam negara, masyarakat, dan budaya.

2.       Mempromosikan toleransi dan penerimaan.

3.      Dianggap relevan untuk anak-anak di dunia sekarang ini.

4.      Memiliki tingkat tinggi dari daya tarik bagi anak-anak usia antara 3 dan 13

5.      Memenuhi standar kualitas yang diterima secara profesional dalam hal konten, format, danpresentasidan,

6.       Dapatdisajikansecara efektif dalam format digital.

B.     Cara Mendaftar di International Children's Digital Library

1.      Langkah pertama yang harus kita lakukan adalah klikhttp://en.childrenslibrary.org/ kemudianakanhalamanpertamadariperpustakaan International Children's Digital Library, lalupilih sign in

2.      Pilih Adults

3.      Setelah memilih adultsmaka kita akan langsung mengisi formulir yang diberikan oleh International Children's Digital Library danklik register.

4.      Dan selanjutnya kita telah terdaftar menjadi anggota International Children's Digital Library

C.    Koleksi in the International Children's Digital Library

a.       Koleksiutama (1858 buku)

The ICDL Koleksi utama meliputi buku anak-anak yang luar biasa dari seluruh dunia. Dibuat untuk anak-anak usia 3-13, fokus koleksi adalah pada buku yang membantu anak-anak memahami dunia di sekitar mereka dan masyarakat global di mana mereka tinggal. Kebanyakan buku yang memiliki hak cipta dan dipilih oleh para ahli dalam sastra anak-anak dari negara di mana buku-buku itu diterbitkan. Semua buku disajikan dalam bahasa asli mereka.

b.      KoleksiKhusus

The ICDL Koleksi Khusus terutama bahan anak sejarah yang diterbitkan sebelum tahun 1923. Buku-buku di masing-masing Koleksi Khusus dipilih oleh Kurator Koleksi di lembaga mana buku fisik disimpan. Koleksi khusus dirancang terutama untuk digunakan oleh para peneliti dan / atau sarjana dalam sastra anak-anak, meskipun beberapa judul yang juga termasuk dalam ICDL Koleksi Main.

c.       Baldwin Collection (1986 buku)

Baldwin Koleksi disumbangkan ke ICDL oleh Baldwin Perpustakaan Bahan Historical Anak di University of Florida. Baldwin Perpustakaan mencakup lebih dari 93.000 bahan anak-anak yang diterbitkan di Amerika Serikat dan Inggris antara abad ke-16 dan awal 1990-an. Bahan termasuk dalam ICDL merupakan buku yang diterbitkan untuk anak-anak dari pertengahan hingga akhir abad ke-19 dan didigitalkan melalui hibah dari National Endowment untuk Humaniora. Untuk informasi lebih lanjut tentang Perpustakaan Baldwin, kunjungi website Perpustakaan di http://palmm.fcla.edu/juv/.

d.      CLRC Koleksi (30 buku)

Anak Sastra Penelitian Koleksi (CLRC) terdiri dari beberapa koleksi bernama. The Kerlan memegang lebih dari 100.000 buku anak-anak yang diterbitkan dalam 19, 20 dan abad ke-21 bersama dengan naskah dan / atau seni asli untuk 16.000 judul. Laura Jane Musser Oziana berisi 400 item, terutama buku, majalah, surat menyurat, dan artefak. The Hess memegang novel 80.000 sepeser pun, makalah cerita dan buku seri, sementara Periodik termasuk 250 judul. John Philip Borger memegang 40.000 buku komik. The Beulah Hitungan angka Rudolph 500 patung-patung, sementara ada bahan lebih banyak di Paul Bunyan, Edward S. Ellis, dan koleksi J. RandolphCox. Untuk informasi lebih lanjut, silakan melihat website, http://special.lib.umn.edu/clrc.

e.       Google Books Koleksi (106 buku)

ICDL telah bermitra dengan Google Books untuk menambah koleksi literatur domain anak publik. Untuk informasi lebih lanjut tentang Google Books, kunjungi http://books.google.com.

f.       Jordan Koleksi (735 buku)

Alice M. Jordan Koleksi disumbangkan ke ICDL oleh Perpustakaan Umum Boston menghormati Alice Jordan (1870-1960), Pengawas pertama Pelayanan Anak. Koleksi di Perpustakaan Umum Boston berisi bersejarah, kontemporer dan internasional judul termasuk buku gambar, fiksi, non-fiksi, mainan dan buku bergerak dari bayi ke tingkat dewasa muda dari abad ke-19 sampai hari ini. Bahan diwakili dalam ICDL memberikan contoh judul saluran abad ke-19 termasuk dongeng peringatan, cerita agama dan moral dan instruksi, sejarah alam, sajak, dan cerita hiburan dan teka-teki. item tambahan mencakup berbagai edisi Mother Goose, edisi abad ke-20 19 dan awal Fabel Aesop, judul seri oleh G. A. Henty, dongeng Grimm, dan cerita oleh Hans Christian Andersen.

g.      NCLC Koleksi (141 buku)

Kebanyakan buku di Koleksi Khusus disumbangkan oleh anak-anak Northeast Sastra Collection (NCLC) di University of Connecticut yang oleh Hans Wilhelm, seorang penulis dan ilustrator Jerman tinggal di Connecticut. Buku-buku ini bercerita tentang dinosaurus bernama Tyrone yang masuk ke segala macam kesulitan; anjing bernama Waldo yang bisa menjelaskan banyak hal tentang dunia kita; kelinci yang menghitung; dan banyak hewan lain. Beberapa buku Mr Wilhelm adalah dalam bahasa lain, termasuk Jerman, Perancis, Denmark, dan Norwegia. buku-buku lain di Koleksi adalah klasik, seperti Black Beauty, oleh Anna Sewell, yang bercerita tentang kuda yang indah dan hidupnya di Inggris.

International Children's Digital Library juga menambahkan koleksi baru yang berjumlah 22 bukusepertiA garden full of butterflies, The girl, the boy and the kite dan lain-lain. Buku untuk usia 3-5 tahun berjumlah 916 buku seperti The adventure of Ahmad and the clock,dan ABC and reading book with 20 illuminated pictures. Buku untuk usia 6-9 tahun berjumlah 1537 buku seperti abunawas, dan Abu ali Count his donkey.Bukuuntukusia 10-13 tahun  buku seperti buku the adventure of three boys and the adventure. Dongeng dan cerita rakyat 228 buku Buku bergambar 1201

Mereka juga menyediakan artikel jurnal, presentasi untuk memenuhi kebutuhan informasi para pengguna dari penelitian ICDL.

ü  Jurnal

Langkah-langkah mendownload jurnal

1.      Pilih research dan librarian

2.      kemudianpilih papers

3.      Klik jurnal yang diinginkan

4.      Pilih pdf, kemudian download

D.    Fasilitas yang dapatdiperolehdariInternational Children's Digital Library adalah

1.      Merekamemberikanlayanankepadasiapasajauntukmenjadianggotaperpustakaan International Children's Digital Library

2.      Bisa link kejurnal

harvard library

Harvard library
http://library.harvard.edu/

A.    SejarahHarvard library

·         Perpustakaan Universitas Harvard adalah perpustakaan terbesar nomor dua di dunia setelah perpustakaan Kongres Amerika Serikat.

·         Perpustakaan Harvard memiliki portal perpustakaan online berbasis web, dengan web tersebut maka pengguna dapat mengakses beberapa katalog, dapat mencari tahu tentang jam perpustakaan, sekolah, fasilitas, dsb. 

·         Perpustakaan Harvard berkerjasama dengan Google dengan memanfaatkan kekuatan Internet untuk membuat para pengguna dapat menemukan buku yang mereka minati dengan tepat.

·         Buku digital mencapai 18 juta judul dan jumlah foto ada 8 juta buah.

B.     Cara menjadi anggota perpustakaan harvard

Untuk menjadi anggota dari perpustakaan, seseorang harus mendaftar secara resmi. Seseorang harus mengikuti prosedur pendaftaran sesuai dengan administrasi dari perpustakaan tersebut. Ada beberapa perpustakaan yang hanya mengijinkan orang-orang tertentu untuk menjadi anggotanya, contohnya seperti perpustakaan Harvard.

Beberapa perpustakaan harvard yang berbasis online :

v  Seni rupa perpustakaan

·         Perpustakaan seni adalah antara Perpustakaan-Perpustakaan terkemuka di dunia untuk mempelajari seni, arsitektur dan budaya visual dari jaman dahulu hingga sekarang.

·         Koleksi termasuk dokumentasi tekstual dan visual yang komprehensif pada lukisan, cetakan, Gambar, patung, fotografi, arsitektur, seni dekoratif, sejarah mengumpulkan dan estetika, Museum Seni dan pelestarian kekayaan budaya.

·         koleksi khusus perpustakaan berisi lebih dari 2,5 juta foto-foto bersejarah, cetakan, kartu pos, album, film stills, poster, rubbings dan gambar.

C.    Koleksi yang terdapat di Harvard Library

·         Ribuan item-bukuharian, buku-bukuumum, korespondensi, dokumenhukum, catatanUniversitas, gambar, peta, bukucatatanmahasiswa, pengamatanilmiahdancatatankuliah-yang membentuksejarahdokumenter Harvard danberfungsisebagaisalahsatukoleksisejarahbesarsosial di AmerikaSerikatberkembang.

·         Daguerreotypes. 3.500 Harvard daguerreotypes berkumpul di sebuahkoleksi online.

·         Zoologi. The Jacques Burkhardt Collection yang terdiridari 976 ilmiahgambar vertebrata ikandan lain-lain daninvertebrata. Koleksiinijugatermasukcatatanlapangan, korespondensi, bukuharian, foto, dancatatanspesimendari 15-bulan ekspedisiBrasil Louis Agassiz di 1865-66.

·         Digital Maps. Lebihdari 1.000 petadanatlas, banyakgeoreferensiuntukdigunakandalam GIS. Termasukpetadari New England kota, London, Cina, petabergambaroleh Ernest Dudley Chase, api-asuransidan real-properti atlas danpetadariPerangRevolus

D.    fasilitas di Library Harvard

1.      perpustakaan terbesar nomor dua di dunia

2.      berbasis web

3.      bekerjasama dengan google

4.      memiliki 18 juta buku digital dan 8 juta jumlah foto

the universal digital library (UDL)

THE UNIVERSAL DIGITAL LIBRARY (UDL)

www.ulib.org

SejarahThe Universal Digital Library (UDL)

Untuk pertama kalinya dalam sejarah, semua karya sastra, seni, dan ilmiah yang signifikan dari umat manusia dapat dipertahankan secara digital dan dibuat tersedia secara bebas, di setiap sudut dunia, untuk pendidikan kita, belajar, dan penghargaan dan bahwa dari semua generasi masa depan kita. Sampai sekarang, transmisi warisan budaya kita telah bergantung pada jumlah terbatas salinan media rapuh. Kebakaran dari Alexandria tidak dapat ditarik kembali terputus akses kami ke salah satu karya dari dahulu. Dalam seribu tahun, hanya beberapa dari dokumen kertas yang kita miliki saat ini akan bertahan kerusakan akibat kerusakan, kehilangan, dan kehancuran langsung. Dengan tidak lebih dari 10 juta buku dan dokumen edisi unik sebelum tahun 1900, dan mungkin 100 juta sejak awal sejarah yang tercatat, tugas pelestarian jauh lebih besar. Dengan teknologi digital baru, meskipun, tugas ini adalah dalam jangkauan upaya terpadu tunggal untuk kepentingan publik, dan upaya ini dapat didistribusikan ke perpustakaan, museum, dan kelompok-kelompok lain di semua negara.

Teknologi digital dapat membuat karya-karya manusia secara permanen diakses oleh miliaran orang di seluruh dunia. Andrew Carnegie dan dermawan besar lainnya di abad yang lalu telah mengakui potensi besar dari perpustakaan umum untuk meningkatkan kualitas hidup dan memberikan kesempatan untuk warga negara. Sebuah perpustakaan digital universal, tersedia secara luas melalui akses gratis di Internet, akan meningkatkan masyarakat global dengan cara-cara di luar pengukuran.

Proyek besar pertama dari Perpustakaan Universal adalah proyek Juta Buku Perpustakaan Digital. Khas perpustakaan sekolah tinggi besarkurang dari 30.000 volume. Sebagian besar perpustakaan di dunia memiliki kurang dari satu juta buku. Jumlah judul yang berbeda diindeks di WorldCat OCLC adalah sekitar 48 juta. Satu juta buku, oleh karena itu, lebih dari kepemilikan paling tinggi sekolah, dan setara dengan perpustakaan di banyak universitas dan mewakili sebagian kecil yang berguna dari semua buku yang tersedia.Tujuan sekunder dari proyek ini akan memberikan test bed yang akan mendukung peneliti lain yang bekerja pada peningkatan teknik pemindaian, meningkatkan pengenalan karakter optik, dan meningkatkan pengindeksan. Korpus proyek ini menciptakan akan menjadi salah satu untuk tiga lipat lebih besar daripada sumber bebas yang ada.

Manfaat utama dari Perpustakaan Universal adalah untuk melengkapi sistem pendidikan formal dengan membuat pengetahuan yang tersedia bagi siapa saja yang dapat membaca dan memiliki akses. Perpustakaan telah memainkan peran penting dalam kemajuan masyarakat manusia. muka masyarakat tergantung pada orang-orang muda yang memiliki akses ke buku melalui perpustakaan dan sarana lainnya. Karena, sebagian besar perguruan tinggi junior, sekolah tinggi, dan perpustakaan umum memiliki koleksi yang jauh lebih kecil. Membuat repositori pengetahuan besar ini dapat merevolusi penelitian di semua tingkat pendidikan dan memberikan dorongan yang sangat dibutuhkan biaya minimal untuk infrastruktur pendidikan nasional. Dampak ini akan lebih disempurnakan diberikan kemudahan akses online, dan manfaat dari teks lengkap mencari di tingkat kata dan frase.Manfaat sekunder pencarian online adalah untuk membuat menemukan informasi yang relevan dalam buku jauh lebih handal dan lebih mudah. keberhasilan siswa dalam menemukan apa yang mereka cari akan meningkat dan peningkatan keberhasilan akan meningkatkan kemauan siswa untuk melakukan penelitian dengan menggunakan sumber daya yang besar ini.

Pendanaan untuk Proyek Buku Juta datang dari berbagai sumber. National Science Foundation menyediakan dana untuk peralatan, India dan China menyediakan sumber daya manusia untuk pemindaian, pengindeksan dan hosting, dan berbagai perusahaan dan yayasan yang memberikan dukungan parsial.National Science Foundation menyediakan dana untuk Scanner, Komputer, Server, dan Software. sumber ini dari NSF yang ditambah dengan China dan India yang menyediakan tenaga kerja, sekitar 2.000 pria tahun usaha masing-masing, selama periode lima tahun, sebagai kontribusi mereka terhadap proyek ini. Ini merupakan kontribusi relatif dua puluh-satu oleh China dan India untuk proyek ini. Mereka akan membantu dalam pemilihan dokumen, pengembangan perangkat lunak dan digitalisasi buku-buku.

B.      Pencarian koleksi

1.      Pilih browser the collection

2.      Pilih judul buku berdsarkan huruf abjad atau tahun

3.      Kemudian akan keluar seperti yang ada pada gambar

4.      Lanjutan pencarian koleksi

5.      Kemudian keluar tampilan koleksi

Kami telah memilih format gambar TIFF untuk menampilkan halaman buku di UDL, karena menghasilkan gambar berkualitas tinggi ketika dipindai dari buku kertas. Kami bekerja untuk mengkonversi gambar buku ke format lain.Saat ini buku UDL dalam format TIFF,  Kami bekerja sama dengan organisasi-organisasi mitra kami untuk mengubah buku ke dalam format PDF. Pengguna akan dapat men-download sebuah buku setelah konversi dilakukan. Kami berharap konversi ke format PDF akan selesai dalam 6 bulan.

C.      Statistik jumlah buku di perpustakaan UDL

D.      Umpan balik

E.     Adapun orang-orang yang bekerja dalam perpustakaan digital library universal adalah Universitas Carnegie Mellon, Penasehat AS, China, India, danMesir:

UDL mencari sumbangan dan dukungan dari orang-orang dan organisasi yang ingin membantu melestarikan kekayaan budaya dunia dan membuat mereka tersedia untuk semua. Semua donor menjadi anggota seumur hidup dari inisiatif UDL dan akan diakui pada konferensi ICUDL tahunan.

1.      Patronsumbangan sebesar $ 100.000 USD dan di atas tingkat kontribusi memungkinkan digitalisasi sekitar 5000 buku. donor akan memiliki pilihan untuk memilih dan mengirimkan buku untuk ditambahkan ke koleksi. Buku ditambahkan ke koleksi akan menampilkan informasi donor dalam metadata.

2.      Sponsor sumbangan dari $ 10,000 USD dan di atas. Tingkat kontribusi memungkinkan digitalisasi dari sekitar 500 buku. donor akan memiliki pilihan untuk memilih dan mengirimkan buku untuk ditambahkan ke koleksi. Buku ditambahkan ke koleksi akan menampilkan informasi donor dalam metadata.

3.      Donorsumbangan sebesar $ 1.000 USD dan di atas tingkat kontribusi memungkinkan digitalisasi sekitar 50 buku. donor akan memiliki pilihan untuk memilih dan mengirimkan buku untuk ditambahkan ke koleksi. Buku ditambahkan ke koleksi akan menampilkan informasi donor dalam metadata.

F.       Kebijakan hak cipta

Digital Library Universal (UDL) memiliki buku-buku yang baik dalam dan keluar dari hak cipta. Ini adalah kebijakan eksplisit dari Universal Digital Library (UDL) untuk mematuhi kebijakan hak cipta darisemua negara dalam penafsiran ketat mungkin. Dalam hal telah terjadi pelanggaran yang tidak disengaja dari kebijakan negara manapun, kami akan segera mencoba untuk memperbaiki situasi. Kami meminta semua pemberitahuan seperti pelanggaran hak cipta yang akan dikirim dengan mengklik hyperlink pelanggaran hak cipta pada metadata buku yang ditampilkan ketika mencari.

Kami menggunakan prinsip panduan konservatif berikut untuk menampilkan konten.
1. Untuk buku-buku yang baik dari hak cipta atau izin untuk memindai telah diberikan, kami menampilkan seluruh isi buku gratis untuk dibaca. Kami anggap setiap buku yang diterbitkan sebelum 1923 sebagai keluar dari hak cipta.

2. Untuk buku hak cipta, kami hanya menampilkan halaman judul dan halaman yang dipilih lainnya tidak melebihi 10% dari halaman, di bawah kebijakan penggunaan yang adil. Saat ini kami anggap buku apa pun diterbitkan setelah 1923 sebagai hak cipta, kecuali:
Sebuah. Buku ini dalam domain publik (mis publikasi pemerintah dan disetujui tidak-untuk-profit masyarakat lain)

3. izin eksplisit telah diterima dari penulis atau penerbit atau

4. Ada informasi dikonfirmasi untuk menunjukkan bahwa buku ini tidak harus dalam hak cipta.

G.     fasilitas The Universal Digital Library (UDL)

·         Tidak dapat menjadi anggota di perpustakaan

·         Koleksi hanya tidak dapat di download hanya dapat dibaca secara online

                                                                                                                    

  

KATA-KATA MOTIVASI

 Orang yang kuat hatinya, Bukan mereka yang tidak pernah menangis, Melainkan Orang yang tetap tegar ketika banyak Orang menyakitinya.

Seberat apapun beban masalah yang kamu hadapi saat ini, percayalah bahwa semua itu tidak pernah melebihi batas kemampuan kamu.

Hargai dia yang membencimu, karena dia adalah penggemar yang telah menghabiskan waktunya hanya untuk melihat setiap kesalahanmu.

Jangan menyerah atas impianmu, impian memberimu tujuan hidup. Ingatlah, sukses bukan kunci kebahagiaan, kebahagiaanlah kunci sukses. Semangat !

Jangan iri atas keberhasilan oranglain, karena kamu tidak mengetahui apa yang telah ia korbankan ununtuk mencapai keberhasilannya itu.

Jangan bandingkan orang yang mencintaimu dengan masa lalumu. Hargai dia yang kini berusaha membuatmu bahagia.

Wanita itu unik, mereka ingin kamu tahu bagaimana perasaannya tapi mereka tidak ingin mengatidakannya padamu.

Jika kamu mencintai seseorang, cintailah dia apa adanya, bukan karena kamu ingin dia menjadi seperti yang kamu inginkan, karena sesungguhnya kamu hanya mencintai cerminan diri kamu pada dirinya.

Jika kamu gagal mendapatkan sesuatu, hanya satu hal yang harus kamu lakukan, coba lagi!!!!

Janganlah kamu mencintai seseorang karena paras/wajahnya, hartanya dan jabatannya, tapi cintai karena kebaikan dan ketulusan hatinya karena diantara itu semua, hanya kebaikan dan ketulusan hatinya yang tetap abadi.

Datangilah sahabatmu di saat dia susah dan lenyaplah di saat dia bahagia, karena sesungguhnya kamulah yang akan diingat di saat dia sedang susah di saat kamu membantunya.

Ketika diri kita merasa telah dikhianati dan dikecewakan, berdoalah agar suatu saat kau tidak akan mengkhianati dan mengecewakan, karena kamu juga telah merasakan betapa sakitnya dikhianati dan dikecewakan.

Waktu adalah pedang, jika kamu bisa menggunakan dengan baik, maka pasti akan membawa keberuntungan, tapi jika kau menggunakan dengan buruk, pasti dia akan membunuhmu.

Berfikir positif dan optimis terlihat seperti kalimat puisi yang sepele, tapi sdarilah ini sangat penting dalam peran anda mengambil keputusan yang akan menenuntukan kesuksesan atau kehancuran.

Berpikirlah sebelum berbicara, karena dengan begitu, kamu akan mengurangi kesalahan pun masalah yang mungkin akan terjadi.

Jika kamu memiliki keinginan untuk memulai, kamu juga harus mempunyai keberanian dan keinginan ununtuk menyelesaikannya, bukan hanya mengakhiri.

Seberat apapun harimu, jangan pernah biarkan seseorang membuatmu merasa bahwa kamu tidak pantas mendapat apa yang kamu inginkan.

Terkadang, kamu berusaha menghindari sesuatu, bukan berarti kamu membencinya. Kamu menginginkannya tapi kamu tahu bahwa itu salah.

Jangan tidakut akan perubahan. Kita mungkin kehilangan sesuatu yang baik, namun kita akan peroleh sesuatu yang lebih baik lagi.

Tuhan tidakkan berikan cobaan melebihi kemampuanmu. Ketika putus asa, ingatlah, jika Tuhan memberinya padamu, Dia akan membantumu melewatinya.

Ketika seseorang yang sangat kamu percaya mendustaimu, ketahuilah bahwa kamu tengah belajar ununtuk lebih percaya pada dirimu sendiri.

Jangan terpuruk ketika kamu tengah berada dalam situasi terburuk. Tuhan memberikannya padamu, karena Dia ingin kamu lebih kuat dari sebelumnya.

Jika kamu berubah hanya karena ingin seseorang menyukaimu, maka kamu dicintai seseorang yang memang bukan dirimu.

Cinta tidak akan menuntut kesempurnaan, cinta akan memahami, menerima dan rela ununtuk berkorban. Karena cinta seharusnya membuatmu bahagia bukan terluka.